VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE DIALETOLOGIA E SOCIOLINGUÍSTICA

VI CIDS

 

13 a 16 de outubro de 2020 

Campo Grande - Mato Grosso do Sul

Brasil

 

 

PRIMEIRA CIRCULAR

 

Com satisfação comunicamos que o VI Congresso Internacional de Dialetologia e Sociolinguística (VI CIDS) será realizado no período de 13 a 16 de outubro de 2020, na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Campo Grande/Mato Grosso do Sul, Brasil, e terá como tema Variação linguística: contatos interculturais, pesquisa e ensino. A sexta edição do CIDS, a exemplo das anteriores, visa a promover, em âmbito internacional, discussões e trocas de experiências entre pesquisadores, professores e estudantes que atuam nas áreas dos estudos dialetológicos e sociolinguísticos. A programação do evento contempla questões relacionadas à variação linguística em diferentes perspectivas, dentre elas aquelas que decorrem de situações de fronteira e de outros contatos interculturais que, por sua vez, representam desafios para a pesquisa e o ensino. 

 

Seguindo a tradição do evento, o VI CIDS rende homenagem a dois ilustres pesquisadores em reconhecimento pela importante contribuição por eles prestada no campo dos estudos dialetológicos e sociolinguísticos, reconhecida nacional e internacionalmente: o Doutor João Antonio das Pedras Saramago, investigador do Centro de Linguística da Universidade de Lisboa, Lisboa, Portugal, e a Doutora Dinah Maria Isensee Callou, professora e pesquisadora da Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil. 

 

A programação do VI CIDS contará com Conferências, Minicursos, Mesas-Redondas, Comunicações Individuais, Sessões de Comunicações Coordenadas, Pôsteres, Lançamento de Livros e Revistas e Atividades Artístico-Culturais. Serão aceitas inscrições de trabalhos específicos das áreas da Dialetologia e da Sociolinguística, além de propostas que dialoguem com o tema do evento. 

 

O VI Congresso Internacional de Dialetologia e Sociolinguística (VI CIDS) é promovido pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, em parceria com outras instituições de Ensino Superior de Mato Grosso do Sul, ainda em fase de confirmação, a Universidade Federal da Bahia, a Universidade Federal do Pará, Universidade Federal do Maranhão, Universidade Federal de Santa Catarina, Universidade de Brasília e Universidade Estadual de Londrina. 

 

Em breve, na segunda circular, serão fornecidas novas informações acerca do evento, particularmente as relativas ao sistema de inscrições cujo início está previsto para o mês de janeiro de 2020. 

 

Aguardem o site do evento! 

 

Comissão Organizadora

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Faculdade de Artes, Letras e Comunicação

Cidade Universitária s/n

caixa postal 549, CEP 79070-900,

Campo Grande - Mato Grosso do Sul

Brasil. 

 

Contato: vicids.ufms@gmail.b

 

 

Publicado: 21/11/19

 

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XXIII Congreso de la Asociación Alemana de Hispanistas

 

Nuevos ambientes de la hispanística: digitalización, reinscripciones, interfaces 

 

Graz - Austria 

24 ao 27 de fevereiro de 2021 

 

 

Convocatoria 

Para el envío de propuestas de secciones

 

 

La revalorización de las perspectivas de investigación históricas, la digitalización de los datos (técnicas de exploración, elaboración y presentación digitales) han ido creando nuevos entornos y ambientes tanto para la investigación como para la enseñanza. Donde antes se intentaba separar netamente la “lingüística” de la “filología”, el trabajo con corpus históricos demuestra con cada vez mayor evidencia la complementariedad de las dos formas de investigación. En este sentido, resulta muy problemático analizar citas sacadas de corpus sin conocer bien su entorno (cotexto, texto-manuscrito, contexto). Además, dicha separación contribuye a incrementar la distancia entre Lingüística y Estudios literarios, conllevando, por ejemplo, el final de una Estilística en la tradición de Leo Spitzer que se fundamentaba tanto en la lingüística como en la filología y el análisis literario. No es casualidad, pues, que se insista cada vez más en las interfaces y espacios comunes que se producen entre las disciplinas. 

 

La digitalización interviene decisivamente en este proceso. La cantidad de datos disponibles ofrece nuevos accesos, por ejemplo, a la variación lingüística y a su uso para la reconstrucción diacrónica. Así, la investigación se abre a nuevos entornos, a nuevos ambientes, en los que se “reinscriben” sus datos y resultados, viéndose a la vez expuesta a nuevos desafíos, condicionamientos y restricciones. Por ello, se concibe la digitalización en y de la hispanística como reinscripción de contenidos provenientes del mundo hispanohablante en nuevos contextos. Por otra parte, dicha situación no conlleva únicamente la circulación de tradiciones filológicas o de saberes sobre las especificidades e historias disciplinarias en otros contextos, sino también su relocalización en nuevas textualidades y procesos.

 

Asimismo, este enfoque integrativo encuentra resonancia en la investigación literaria a través del concepto de medioambiente. Recientes desarrollos en los estudios literarios hispanísticos tematizan la estetización de dimensiones éticas de la interacción del ser humano con la naturaleza, así como las representaciones y funcionalizaciones de ecosistemas y sus problemáticas (destrucción medioambiental, explotación de recursos naturales, conciencia ambiental, sostenibilidad, entre otros temas).

 

El XXIII Congreso de la Asociación Alemana de Hispanistas, que se celebrará entre el 24 y el 27 de febrero de 2021 en la ciudad austríaca de Graz, plantea estos nuevos entornos como su eje temático. Se propone estimular la discusión crítica sobre los recientes ambientes en los que se encuentra la investigación hispanística y sobre las posibilidades y límites que implica su digitalización. 

 

La Universidad de Graz (de honda tradición en la investigación romanística, en general, e hispanística, particularmente) ofrece un marco idóneo para los debates del congreso. Dan cuenta de ello dos eminentes filólogos vinculados con la Universidad de Graz: el primero, Hugo Schuchardt (quien investigó en Graz desde 1876 hasta su muerte en 1929) aprovechó el entonces nuevo sistema de correos postales que le permitió construir una extensa red científica a nivel mundial (una www ante litteram), cuya correspondencia de casi catorce mil cartas sirvió como instrumento innovador para el registro de datos y el acceso a los debates científicos de su época; el segundo, Ulrich Schulz-Buschhaus (1941‒2000), supuso un aporte crucial a la investigación literaria de la segunda mitad del siglo XX mediante su amplia obra reseñística.

 

Con el marco temático Nuevos ambientes de la hispanística: digitalización, reinscripciones, interfaces invitamos a representantes del hispanismo germanohablante e internacional (idealmente en colaboración) a presentar propuestas de secciones en las áreas de investigación literaria, lingüística, cultural y de didáctica. Las propuestas de sección deben comprender:

 

• Una breve descripción del tema relacionado con el eje temático del congreso (1 página).

• Nombres de por lo menos cinco ponentes que hayan confirmado su participación. Mención de máximo dos conferencistas invitados. 

• Plazo de entrega es el 15 de janeiro de 2020

• Aceptaciones y rechazos se comunicarán hasta el 15 de fevereiro de 2020. 

 

 

Comisión organizadora del congreso:

Martin Hummel (martin.hummel@uni-graz.at)

Hans Fernández (hans.fernandez-benitez@uni-graz.at

Katharina Gerhalter (katharina.gerhalter@uni-graz.at)

 

Institut für Romanistik

Karl-Franzens Universität Graz

Merangasse 70

8010 Graz

Austria

Tel. 00-43-316-380-2501

 

 

Se ruega enviar propuestas de secciones únicamente vía correo electrónico a la Presidenta de la Asociación Alemana de Hispanistas:

 

Univ.-Prof. Dr. Susanne Zepp-Zwirner

Freie Universität Berlin

Institut für Romanische Philologie

Habelschwerdter Allee 45

D-14195 Berlin

E-Mail: vorstand@hispanistica.de

 

 

Más informaciones se encuentran en la página web del congreso: https://hispanistentag-2021.uni-graz.at

 

 

Publicado: 20/11/19

 

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Cuadernos de la ALFAL

Nº 11 (2)

 

 

Variaciín lingüística y variedades del español

 

Angelita Martínez y Adriana Speranza

Coordinadoras

 

 

ÍNDICE

 

 

Alba Valencia - Presentación

 

Angelita Martínez y Adriana Speranza - Introducción

 

Silvana Alaniz

El sistema verbal futuro del siglo XII en la obra Auto de los Reyes Magos. Enfoque etnopragmático / The future verbal system of the XII century in the work Auto de los Reyes Magos. Etnopragmatic approach

 

María Belén Garay y Mercedes Mazuelos

Una mirada a la alternancia de formas causales en textos literarios españoles y latinoamericanos / A perspective on the alternation of causal (linguistic) forms in spanish and latin american literary texts 

 

Elina Alejandra Giménez

¿Dios es Jehová? Un estudio del uso alternante de las formas lingüísticas Dios Jehová en las revistas y los trípticos de los Testigos de Jehová / Is God Jehovah? A study of the alternating use of the linguistic forms God Jehovah in the magazines and leaflets of the Jehovah's Witnesses 

 

Gabriela Luján Giammarini

{en-con} relación {a-con}: La variación intrahablante en corpus especializado / {in-with} relation {to-with}: The intra-speaker variation in specialized corpus

 

María Paula Gavagnin

El uso variable del Presente y del Pretérito perfecto simple del Modo Indicativo en el discurso periodístico: Análisis de entrevistas realizadas a Susana Trimarco por el caso de su hija, Marita Verón / The variable use of the present and preterite perfect simple of the indicative mood in the journalistic discourse: Analysis of oral interviews conducted with Susana Trimarco about her daughter’s case, Marita Verón

 

Lucía Zanfardini

Variación en el empleo de la 1º y la 3º persona del singular en el discurso de Evo Morales / Variation in the employement of the 1st and 3rd person singular in the Evo Morales speech

 

Gabriela Bravo de Laguna

(de) que / 0: Variacion morfosintáctica en la introducción de la palabra de otros en discursos genuinos de hablantes bolivianos residentes en la ciudad de La Plata / (de) que / 0 (zero): Morpho-syntactic variation when introducing someone else´s words in real discourses of bolivian speakers residing in the city of La Plata 

 

María Sánchez Paraíso

La omisión del objeto directo en el español andino (Juliaca, Perú) / Omission of direct objet in andean spanish (Juliaca, Peru)

 

Yesica Gonzalo e Ivana Mestriner

Allá eres tú, acá sos vos: Formas alternantes y dinamismo identitario en migrantes peruanos en el Río de la Plata / Allá eres tú, acá sos vos: Alternating forms and identity dynamism in peruvian migrants in the Río de La Plata 

 

Barbara da Silva Santana Lopes

Translanguaging como prática discursiva de brasileiras e brasileiros na Argentina / Translanguaging as discursive practice of Brazilians in Argentina

 

Angelita Martínez

La cultura como motivadora de sintaxis. El lenguaje inclusivo / Culture as a motivator of syntax. Inclusive language

 

Adriana Speranza

El voseo desde la orilla argentina del Río de la Plata, ¿una cifra impar? / Voseo from the argentine bank of Río de La Plata, an odd figure?

 

 

 Publicado: 1/11/19

 

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IX Congreso Internacional de Lexicografía Hispánica

 

Lexicografía del Español:

Internacionalización e Intercomunicación

 

Universidad de La Laguna

San Cristóbal de La Laguna 

Tenerife - España

17, 18 y 19 de junio de 2020

 

 

 

1ª Circular

 

La Asociación Española de Estudios Lexicográficos (AELex), en su asamblea bienal celebrada en Valencia en junio de 2018, acordó por unanimidad conceder la organización del IX Congreso Internacional de Lexicografía Hispánica a la Universidad de La Laguna. El Congreso se celebrará en San Cristóbal de La Laguna los días 17, 18 y 19 de junio de 2020.

 

 

Presentación

El IX Congreso Internacional de Lexicografía Hispánica pretende dar cabida a todos los debates en torno a cuestiones lexicográficas de carácter teórico o práctico y, en esta ocasión, animamos a la participación de lexicógrafos internacionales, bien para que aporten una perspectiva americana de la lexicografía del español, bien para que muestren el estado de la lexicografía bilingüe en diversos países y lenguas.

 

En nuestros días, los esquemas conceptuales en que se han venido basando durante siglos los diccionarios han experimentado una transformación radical, a consecuencia de la cual están siendo replanteados tanto el propio concepto de diccionario como su metodología y su técnica de elaboración. La Red aboca a una transformación donde las estructuras se redefinen en un nuevo orden cambiante en el que se superan las limitaciones y se desdibujan las oposiciones tradicionales. Por otra parte, la necesidad de inmediatez en la obtención de resultados ha sido siempre consustancial al diccionario, pero la tecnología permite ahora un acceso selectivo a múltiples componentes de la información léxica. La posibilidad de saltar barreras bibliográficas y limitaciones geolingüísticas ofrece a los investigadores atrayentes perspectivas. Surgen, además, nuevas necesidades como la adaptación al nuevo paradigma de fuentes lexicográficas elaboradas con los viejos métodos. El análisis de repertorios tradicionales, el estudio y crítica de sus fundamentos y contenidos, sigue siendo, no obstante, una necesidad cuyo descuido socavaría la base humanística de la lexicografía, por lo que es de esperar que el congreso también contribuya a dar a conocer estudios sobre este aspecto ineludible en nuestra disciplina.

 

 

Comité Organizador

Presidencia: Alejandro Fajardo 

Vicepresidencia: Dolores Corbella

Secretaría: Dolores Torres

Vocales: Irene Bello, Cesáreo Calvo, Hélène Cruz, Christian Díaz, Josefa Dorta, Carolina Jorge, Pedro Ángel Martín, Rafael Padrón, Luis Miguel Pino, María Nieves Pozas, Maryse Privat, Carmen Río, Carmen Toledano

 

 

Secciones

La convocatoria está abierta tanto a los miembros de la AELex (Asociación Española de Estudios Lexicográficos) como a las personas interesadas en el estudio, uso o elaboración de diccionarios.

 

Sección 1: Diseño de nuevos recursos, corpus y retrodigitalización de diccionarios

Sección 2: Lexicografía del español en América

Sección 3: Lexicografía dialectal y regional

Sección 4: Lexicografía teórica

Sección 5: Lexicografía especializada y con finalidades particulares

Sección 6: Lexicografía histórica y diacrónica

Sección 7: Historia de la lexicografía

Sección 8: Lexicografía bilingüe

Sección 9: Otros estudios sobre diccionarios

Sección especial: Presentación de proyectos de investigación

 

Están previstas 3 conferencias plenarias y 2 mesas redondas (Panhispanismo y lexicografía y Lexicografía y corpus digitales). Los participantes se comunicarán en la segunda circular.

Los congresistas pueden presentar comunicaciones o proyectos de investigación. Los intervinientes dispondrán de un máximo de 20 minutos para realizar su exposición tras los que habrá 10 minutos dedicados al debate.

 

 

Programa Provisional

Envío de Resúmenes y Aceptación

 

Plazo y modo de presentación: hasta el 29 de febrero de 2020.

Nuevo Plazo: 30 de marzo de 2020

 

La admisión de comunicaciones y de presentaciones de proyectos debe ser aprobada por el comité científico. Para ello, deberá enviarse en el plazo previsto a la web del congreso: https://eventos.ull.es/37251/detail/ix-congreso-internacional-de-lexicog...

 

Contacto: ix_cilex@ull.edu.es

 

 

Publicado: 1/11/19

Publicado: 5/3/20

 

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X Congreso Internacional de la Cátedra UNESCO para la Lectura y la Escritura

 

Universidad de Panamá 

3 a 7 de agosto de 2020

Panamá 

 

Lema 

“La lectura y la escritura: persistentes desafíos para las ciencias del lenguaje”

 

La Cátedra UNESCO para la Lectura y la Escritura y la Universidad de Panamá (Facultad de Humanidades) convocan a la comunidad de América Latina comprometida con el mejoramiento de la calidad de la educación al X Congreso Internacional de la Cátedra UNESCO para el Mejoramiento de la Calidad y Equidad de la Educación en América Latina, con base en la Lectura y la Escritura, que se llevará a cabo en la Universidad de Panamá del 3 al 7 de agosto de 2020.

 

 

Objetivos

 

• Debatir sobre los retos de las ciencias del lenguaje ante los problemas de lectura y escritura desde la variedad de perspectivas y enfoques con una visión integral e interdisciplinaria.

• Evaluar los aportes de otras disciplinas al desarrollo de las ciencias del lenguaje y sus aplicaciones a la lectura y escritura en sus áreas de especialización.

• Difundir los avances de investigaciones teóricas y empíricas en el campo de la lectura y escritura.

• Favorecer la creación de espacios de discusión y debate en torno a las problemáticas específicas del campo.

• Conocer los avances en didáctica de la lectura y de la escritura en los nuevos contextos académicos y profesionales.

• Fortalecer los vínculos académicos entre los investigadores de la Cátedra Unesco para la Lectura y Escritura tanto a nivel nacional como internacional.

• Propiciar la consolidación de espacios de intercambio y formación entre docentes e investigadores noveles y expertos.

 

 

Página web del X Congreso

Toda la información oficial del congreso se encuentra en: http://xcongresocatedraunesco.com/

En esta página podrán realizar tanto inscripciones como envíos de resúmenes de las ponencias y de las otras modalidades. 

 

Los resúmenes serán recibidos hasta el 15 de febrero del 2020

Nueva fecha de envío de resúmenes de ponencias y de carteles: hasta el 30 de mayo de 2020.

Todo investigador tendrá que completar el formulario ‘envío de resumen’ con la información solicitada.

 

 

ORGANIZAN

- Cátedra UNESCO-Panamá: Facultad de Humanidades, Universidad de Panamá

- Centro de Lectura y Escritura Académica, Facultad de Humanidades de la Universidad de Panamá

- Ministerio de Educación de Panamá

 

AUSPICIAN

- Universidad de Panamá

- Ministerio de Educación

- Universidad Interamericana de Panamá (UIP)

 

COMITÉ ACADÉMICO

Dra. María Cristina Martínez (Directora General de la Cátedra UNESCO - Colombia)

Dra. Elvira Narvaja de Arnoux (Argentina)

Dra. Susana Ortega de Hocevar (Argentina)

Dr. Giovanni Parodi (Chile)

Dra. Susana Nothstein (Argentina)

 

COMITÉ EJECUTIVO, CÁTEDRA UNESCO, SEDE Panamá

Dr. Eduardo Flores Castro, rector de la Universidad de Panamá

Dr. Jaime Gutiérrez, vicerrector de Investigación y Postgrado de la Universidad de Panamá

Dr. Olmedo García Chavarría, decano de la Facultad de Humanidades de la Universidad de Panamá

Dra. Fulvia Morales de Castillo, coordinadora de la Cátedra UNESCO, sede Universidad de Panamá

 

COMISIÓN ORGANIZADORA

Dra. Fulvia Morales de Castillo (Universidad de Panamá)

Mgter. Linier Escobar (Universidad de Panamá)

Mgter. Boric Cedeño (Ministerio de Educación)

Mgter. Milka Vásquez (Universidad de Panamá) 

 

 

Publicado: 30/10/19

Publicado: 5/3/20

 

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Apresentamos à comunidade científica um dos produtos do ALFALito realizado na Universidade Federal da Paraíba - Brasil em 2018.

 

 

 

Livro completo em pdf

 

 

SUMÁRIO

 

 

Apresentação - Pág. 07

 

 

Parte I – Forma e função - Pág. 11

 

Curva melódica das manifestações emotivas da alegria e tristeza na fala de pessoas com e sem Down - Taís Ferreira Brito; Marian Oliveira (UESB) - Pág. 13

 

Percepção dos brasileiros na composição de palavras por base+base: balanceamento do número de sílabas e haslologia atuando no portmanteau - Emerson Viana Braga; Vera Pacheco (UESB) - Pág. 29

 

A palatalização do /s/ em coda em registro de fala natalense – Carla Maria Cunha; Priscila Sheila de Medeiros da Silva (UFRN) - Pág. 45

 

Flexão de ‘cada’ em concordância com o silent noun set – Bruna Karla Pereira (UFVJM) - Pág. 63

 

A concordância verbal de terceira pessoa e o contato linguístico no português de moçambique - Karen Cristina da Silva Pissurno (UFRJ) - Pág. 80

 

A colocação pronominal como pista de “grupos estabelecidos e outsiders” - Marilza de Oliveira (USP) - Pág. 97

 

A conceptualização manipulativa da construção [falar para infnitivo] - Vanda Maria Cardozo de Menezes (UFF) - Pág. 115

 

A variação lexical de calcinha e cueca em três regiões brasileiras e as relações temporais feitas pelos falantes: um recorte do projeto ALiB - Maria Bethânia Gomes Paes; Marcela Moura Torres Paim (UFBA) - Pág. 127

 

A forma e as funções do sufxo –inho no português e a sua tradução para o alemão: uma cervejinha ou ein bierchen? - Pedro Paulo Nunes da Silva (UFPB) - Pág. 144

 

 

Parte II – Política Linguística - Pág. 167

 

Política e planejamento linguístico: panorama das pesquisas em teses e em dissertações no Brasil - Socorro Cláudia Tavares de Sousa; Roberta Soares Paiva; Camila Geyse Virgulino (UFPB) - Pág. 168

 

O ensino do idioma espanhol na cidade de João Pessoa: encontros e desencontros entre as políticas declaradas, praticadas e percebidas - Daniella de Melo Vanderlei Ferreira (UFPB) - Pág. 191

 

 

Parte III – Atividades de Ensino e Aprendizagem / aspectos textuais e discursivos - Pág. 215

 

Posicionamento enunciativo e autoria em textos-discursos da enfermagem: uma análise sobre escrita acadêmica - Anielle Andrade de Sousa; Regina Celi Mendes Pereira (UFPB) - Pág. 216

 

Estratégias dialógicas do professor em aulas de leituras - Ramísio Vieira de Souza; Maria de Fátima Almeida; Janielly Santos de Vasconcelos Viana (UFPB) - Pág. 239

 

Direitos de aprendizagem no eixo escrita: concepções de professores do 3º ano do ensino fundamental - Jaciara de Lira Almeida Dantas; Evangelina Maria Brito de Faria (UFPB) - Pág. 261

 

Profssão docente em contexto multicultural e linguístico: representações sociais de professoras de língua portuguesa reveladas em tempos desbussolados - Nilmara Milena da Silva Gomes (UERR) - Pág. 277

 

 

Publicado: 3/9/19

 

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