XXIII Congreso de la Asociación Alemana de Hispanistas

 

Nuevos ambientes de la hispanística: digitalización, reinscripciones, interfaces 

 

Graz - Austria 

24 al 27 de febrero de 2021 

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23 Hispanistentag, Graz, febrero 2021

 

Retos y futuras direcciones para corpus históricos electrónicos

de la lengua española

 

Coordinadoras

Concepción Company Company y Virginia Bertolotti

 

 

 

Este coloquio es una invitación a todos los interesados en la construcción de corpus históricos electrónicos a exponer, de forma muy breve, las características de un determinado corpus y a reflexionar, de forma explícita, sobre alguna de las preguntas que guían este coloquio, u otras posibles pertinentes. Invitamos también a quienes han trabajado con corpus del español a presentar la evaluación crítica de los corpus empleados.

 

La creación de un número no desdeñable de corpus históricos electrónicos para la lengua española en los últimos 30 años (corde, crea, charta, cordiam, codea, biblias), más la construcción e inminente apertura de algunos otros (Corpus del Español del Antiguo Reino de Granada y Corpus Histórico del Español de Canarias), ha supuesto más que la simple digitalización de la Hispanística. Ha modificado de manera sustancial la capacidad de realizar generalizaciones fuertes en lingüística histórica del español, la posibilidad de vincular explicaciones de historia interna e historia externa, la posibilidad de integrar evidencias dialectales en cambios y explicaciones generales, además de la posibilidad de integrar los cambios de la lengua española, en cualquiera de sus niveles de análisis, en los planteamientos de las dinámicas y procesos generales de la teoría del cambio lingüístico.

 

    Parece ser este el momento adecuado para sopesar tres cuestiones:

 

    a) ¿estamos a tiempo de marcar un derrotero de dialogicidad entre los corpus ya existentes, de manera que la comunidad de investigadores pueda sacar mejor provecho de los esfuerzos ya realizados?;

      b) ¿en qué apuestas de prestaciones vale la pena invertir?;

    c) ¿cuál debe ser el peso en el diseño y selección de datos del uso que otras disciplinas pudieran hacer de los corpus históricos?

 

Por ejemplo, por citar algunos de los retos, no existen a la fecha corpus históricos electrónicos con las siguientes características, que seguramente son deseables o anheladas por los interesados en la construcción de corpus históricos electrónicos, o que lingüísticamente faciliten algunas de las siguientes preguntas: 1. Desde la Informática: a) lematización completa, y correcta, de cualquier etapa y dialecto del español antiguo; b) acoplamiento de facsímil y concordancia para una búsqueda, esto es, que el corpus sitúe la búsqueda en cuestión de forma simultánea en el facsímil y en la transcripción de este; c) la integración de corpus afines en un corpus mayor, por ejemplo, un Corpus del Español Atlántico, respetando la personalidad de construcción informática de los corpus fuente; e) posibilidad de interactuar con otros corpus desde el corpus en el que se esté trabajando; f) mejoras de herramientas de búsqueda; g) refinamiento de la anotación. 2. Desde la Lingüística: a) qué arquitecturas son deseables para lograr mejores y más robustas generalizaciones; b) qué acceso a datos es deseable para una mejor integración de historia interna e historia externa en la explicación de los cambios; c) qué clase de datos (literarios, no literarios, prensa científica) debe incluir un corpus; d) qué tanto se debe tener en mente disciplinas no estrictamente lingüísticas y no filológicas en la construcción de corpus históricos electrónicos.

 

La fecha límite es el 31 de agosto y las propuestas de participación deben ser hechas a través de Confitool (ver más datos en https://hispanistentag-2021.uni-graz.at/de/sektionen/einreichen/)

 

En consideración a las circunstancias sanitarias, la organización ofrece la posibilidad de que algunas presentaciones sean hechas virtualmente. Los invitamos entonces a enviar su resumen considerando esta posibilidad (no certeza).

 

 

Participantes confirmados

 

María Belén Almeida Cabrejas (Universidad de Alcalá, España)

Virginia Bertolotti (Universidad de la República-Academia Nacional de Letras, Uruguay)

Miguel Calderón Campos (Universidad de Granada, España)

Concepción Company (Univ. Nacional Autónoma de México-Academia Mexicana de la Lengua)

Gabriela Cruz Volio (Universidad de Costa Rica)

Rosa María Espinosa (Universidad de Valladolid, España)

Alejandro Fajardo (Universidad de La Laguna, España)

Mayte García-Godoy (Universidad de Granada, España)

José Luis Ramírez Luengo (Universidad de Querétaro, México)

 

 

Plenaristas confirmados

 

Guillermo Rojo (Universidad de Santiago de Compostela- Real Academia Española)

Alexander Gelbukh (Instituto Politécnico Nacional de México-Academia Mexicana de Ciencias)

 

 

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Convocatoria 

Para el envío de propuestas de secciones

 

 

La revalorización de las perspectivas de investigación históricas, la digitalización de los datos (técnicas de exploración, elaboración y presentación digitales) han ido creando nuevos entornos y ambientes tanto para la investigación como para la enseñanza. Donde antes se intentaba separar netamente la “lingüística” de la “filología”, el trabajo con corpus históricos demuestra con cada vez mayor evidencia la complementariedad de las dos formas de investigación. En este sentido, resulta muy problemático analizar citas sacadas de corpus sin conocer bien su entorno (cotexto, texto-manuscrito, contexto). Además, dicha separación contribuye a incrementar la distancia entre Lingüística y Estudios literarios, conllevando, por ejemplo, el final de una Estilística en la tradición de Leo Spitzer que se fundamentaba tanto en la lingüística como en la filología y el análisis literario. No es casualidad, pues, que se insista cada vez más en las interfaces y espacios comunes que se producen entre las disciplinas. 

 

La digitalización interviene decisivamente en este proceso. La cantidad de datos disponibles ofrece nuevos accesos, por ejemplo, a la variación lingüística y a su uso para la reconstrucción diacrónica. Así, la investigación se abre a nuevos entornos, a nuevos ambientes, en los que se “reinscriben” sus datos y resultados, viéndose a la vez expuesta a nuevos desafíos, condicionamientos y restricciones. Por ello, se concibe la digitalización en y de la hispanística como reinscripción de contenidos provenientes del mundo hispanohablante en nuevos contextos. Por otra parte, dicha situación no conlleva únicamente la circulación de tradiciones filológicas o de saberes sobre las especificidades e historias disciplinarias en otros contextos, sino también su relocalización en nuevas textualidades y procesos.

 

Asimismo, este enfoque integrativo encuentra resonancia en la investigación literaria a través del concepto de medioambiente. Recientes desarrollos en los estudios literarios hispanísticos tematizan la estetización de dimensiones éticas de la interacción del ser humano con la naturaleza, así como las representaciones y funcionalizaciones de ecosistemas y sus problemáticas (destrucción medioambiental, explotación de recursos naturales, conciencia ambiental, sostenibilidad, entre otros temas).

 

El XXIII Congreso de la Asociación Alemana de Hispanistas, que se celebrará entre el 24 y el 27 de febrero de 2021 en la ciudad austríaca de Graz, plantea estos nuevos entornos como su eje temático. Se propone estimular la discusión crítica sobre los recientes ambientes en los que se encuentra la investigación hispanística y sobre las posibilidades y límites que implica su digitalización. 

 

La Universidad de Graz (de honda tradición en la investigación romanística, en general, e hispanística, particularmente) ofrece un marco idóneo para los debates del congreso. Dan cuenta de ello dos eminentes filólogos vinculados con la Universidad de Graz: el primero, Hugo Schuchardt (quien investigó en Graz desde 1876 hasta su muerte en 1929) aprovechó el entonces nuevo sistema de correos postales que le permitió construir una extensa red científica a nivel mundial (una www ante litteram), cuya correspondencia de casi catorce mil cartas sirvió como instrumento innovador para el registro de datos y el acceso a los debates científicos de su época; el segundo, Ulrich Schulz-Buschhaus (1941‒2000), supuso un aporte crucial a la investigación literaria de la segunda mitad del siglo XX mediante su amplia obra reseñística.

 

Con el marco temático Nuevos ambientes de la hispanística: digitalización, reinscripciones, interfaces invitamos a representantes del hispanismo germanohablante e internacional (idealmente en colaboración) a presentar propuestas de secciones en las áreas de investigación literaria, lingüística, cultural y de didáctica. Las propuestas de sección deben comprender:

 

• Una breve descripción del tema relacionado con el eje temático del congreso (1 página).

• Nombres de por lo menos cinco ponentes que hayan confirmado su participación. Mención de máximo dos conferencistas invitados. 

• Plazo de entrega es el 15 de enero de 2020 - 31 de agosto de 2020

• Aceptaciones y rechazos se comunicarán hasta el 15 de febrero de 2020 - en octubre de 2020

 

 

Comisión organizadora del congreso:

Martin Hummel (martin.hummel@uni-graz.at)

Hans Fernández (hans.fernandez-benitez@uni-graz.at

Katharina Gerhalter (katharina.gerhalter@uni-graz.at)

 

Institut für Romanistik

Karl-Franzens Universität Graz

Merangasse 70

8010 Graz

Austria

Tel. 00-43-316-380-2501

 

 

Se ruega enviar propuestas de secciones únicamente vía correo electrónico a la Presidenta de la Asociación Alemana de Hispanistas:

 

Univ.-Prof. Dr. Susanne Zepp-Zwirner

Freie Universität Berlin

Institut für Romanische Philologie

Habelschwerdter Allee 45

D-14195 Berlin

E-Mail: vorstand@hispanistica.de

 

 

Más informaciones se encuentran en la página web del congreso: https://hispanistentag-2021.uni-graz.at

 

 

Publicado: 20/7/20

 

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ÍNDICE
Veja a revista aqui

 

 

 

Adolfo Elizaincín - Apresentacão - Págs. 5-6

 

 

Artículos/Artigos

 

Márluce Coan - Obsolescência ou persistência: o mais-que-perfeito conjuntivo / Obsolescence or persistence: the conjunctive pluperfect - Págs. 9-32

 

Vinícius Gonçalves dos Santos e Flaviane Romani Fernandes Svartman - Padrões tonais nucleares de declarativas e interrogativas neutras do português angolano do Libolo / Nuclear tonal patterns of neutral statements and questions in the angolan portuguese of Libolo - Págs. 33-52

 

Roberta Quintanilha Azevedo, Carmen Lúcia Barreto Matzenauer e Ubiratã Kickhöfel Alves - Formalização dos níveis de representação fonológicos na produção e no reconhecimento das consoantes plosivas em coda medial no pe: uma análise bidirecional / Formalizing levels of phonological representation in the production and recognition of word-mid stop codas in european portuguese: a bidirectional analysis - Págs. 53-80

 

A. Ariadne Domingues Almeida - Como posso te achar no Facebook? Você me acha como... Questões sobre metonímia, modernidade líquida e emoção na antroponímia / How can i find you on Facebook? You can find me as... Questions about metonymy, liquid modernity and emotion in anthroponymia - Págs. 81-101

 

Martín Califa y Valeria A. Belloro - Motivaciones discursivas para la posición del sujeto intransitivo en mocoví y toba (guaycurúes, Argentina) / Discourse motivations for intransitive subject position in mocovi and toba (guaykuruan, Argentina) - Págs. 103-125

 

Irania Malaver A. - Clásicos de la filología hispánica en nueva colección de ASALE / Classics of Hispanic Philology in new collection of ASALE - Págs. 127-145

 

 

Notas/Notes

 

Andrés de Azevedo - Ladran, Ferdinand /Dogs are barking, Ferdinand - Págs. 149-171

 

María José Gallucci - Paola Bentivoglio (1932-2019) y la lingüística en Venezuela / Paola Bentivoglio (1932-2019) and linguistics in Venezuela - Págs. 173-184

 

 

Reseñas/Resenhas

 

Encargado de reseñas/Encarregado de resenhas

Dr. Gaston Hilgert, Universidade Presbiteriana MacKenzie

São Paulo - Brasil - gastonh@uol.com.br 

 

 

GUSTAVO XIMENES CUNHA e ANA LARISSA ADORNO MARCIOTTO OLIVEIRA (orgs.). 2018. Múltiplas perspectivas do trabalho de face nos estudos da linguagem. [livro eletrônico], Belo Horizonte: Núcleo de Análise do Discurso/Programa de Pós-graduação em Estudos Linguísticos/Faculdade de Letras da UFMG - Págs. 187-193

Resenhado por Lara Oleques de Almeida

 

ZLATKA GUENTCHÉVA (ed.). 2018. Epistemic modalities and evidentiality in cross-linguistic perspective. Berlin/Boston: The Gruyter Mouton - Págs. 195-202

Reseñado por Cecilia Bértola da Rosa

 

 

 Publicado: 15/6/20

 

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Cuadernos de la ALFAL

Nº 12 (1)

 

 

Estudos linguísticos: da aquisição ao uso

 

Dermeval da Hora, Juliene L. Ribeiro Pedrosa e Rubens M. Lucena 

Coordinadores

 

 

ÍNDICE
(Ir ao cuaderno)

 

 

Alba Valencia 

Cuadernos de la ALFAL - diez años después 

 

Dermeval da Hora, Rubens Lucena e Juliene Pedrosa

Presentación 

 

 

I. ASPECTOS SOCIAIS DO USO DA LÍNGUA

 

Lucía María Niklison 

Lo que la RAE no nombra no existe: una mirada glotopolítica sobre las respuestas de la RAE al lenguaje inclusivo/no sexista / That which RAE does not name does not exist: a glotopolitical analysis of RAE’s response to inclusive/non sexist language 

 

Ingrid Cruz do Nascimento e Pedro Felipe de Lima Henrique

A relação entre a percepção das vogais médias pretônicas e a escrita do português brasileiro (PB) / The relationship between the perception of mid-vowels in pre-stressed position and the writing of brazilian portuguese (PB) 

 

Mikaylson Rocha da Silva e Almir Anacleto de Araújo Gomes

O papel das atitudes linguísticas nos estudos variacionistas e de contato dialetal no PB / The role of linguistic attitudes in variational and dialectal contact studies in BP 

 

Lucas Possatti e Rubens M. Lucena

Análise do processo de acomodação linguística de falantes cariocas em João Pessoa / Analysis of the linguistic accommodation process of speakers from Rio de Janeiro in João Pessoa

 

 

II. ESTUDOS DE GÊNERO

 

Thainá da Costa Lima e Amanda Braga

Gênero e discurso político no Brasil: uma análise discursiva das representações midiáticas de Dilma Rousseff durante o processo de impeachment / Gender and political speech in Brazil: a discursive analysis of Dilma Rousseff’s media representations during the impeachment process 

 

Hugo Fernando da Silva Nascimento

O gênero reportagem e seu funcionamento semântico-argumentativo e enunciativo:a polifonia de locutores / The journalistic report genre and its semantic-argumentative and enunciative operation: the polyphony of speakers

 

 

III. ESTUDOS DISCURSIVOS

 

Soraya Gonçalves Celestino da Silva e Evangelina Maria de Brito Faria

Multimodalidade em cenas de atenção conjunta: análise do curta animação Cuerdas / Multimodality in joint attention scenes: analysis of the short animation Cuerdas

 

Wilder Kleber Fernandes de Santana e Alixandra G. R. de Medeiros e Oliveira

Carlos Heitor Cony em foco: uma análise dialógico-heterodiscursiva da crônica Do Jornalismo e da Literatura / Carlos Heitor Cony in focus: a dialogic-heterodiscursive analysis of the chronicle Of Journalism and Literature

 

 

IV. PRÁTICA DOCENTE

 

Maria Aldetrudes de A. M. P. Quadros e Ailma do Nascimento Silva

Ensino e aprendizagem de ortografia: uma análise sobre as representações múltipla s do fonema /s/ / The teaching and learning of spelling: an analysis about the multiple representations of phoneme / s / 

 

 

V. AQUISIÇÃO

 

Anilda Costa Alves

Produção da fricativa interdental não vozeada do inglês /θ/ por aprendizes Brasileiros através do desenvolvimento da consciência fonológica / Production of english voiceless interdental fricative / θ / by brazilian learners through the development of phonological awareness

 

Késia Vanessa Nascimento da Silva e Renata Fonseca Lima da Fonte

O “não” gestual na linguagem de uma criança autista: uma perspectiva multimodal / The signal “no” in the language of an autistic child: a multimodal perspective

 

 

 Publicado: 6/5/20

 

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XXIII Congreso de la Asociación Alemana de Hispanistas

 

Nuevos ambientes de la hispanística: digitalización, reinscripciones, interfaces 

 

Graz - Austria 

24 ao 27 de fevereiro de 2021 

 

 

Convocatoria 

Para el envío de propuestas de secciones

 

 

La revalorización de las perspectivas de investigación históricas, la digitalización de los datos (técnicas de exploración, elaboración y presentación digitales) han ido creando nuevos entornos y ambientes tanto para la investigación como para la enseñanza. Donde antes se intentaba separar netamente la “lingüística” de la “filología”, el trabajo con corpus históricos demuestra con cada vez mayor evidencia la complementariedad de las dos formas de investigación. En este sentido, resulta muy problemático analizar citas sacadas de corpus sin conocer bien su entorno (cotexto, texto-manuscrito, contexto). Además, dicha separación contribuye a incrementar la distancia entre Lingüística y Estudios literarios, conllevando, por ejemplo, el final de una Estilística en la tradición de Leo Spitzer que se fundamentaba tanto en la lingüística como en la filología y el análisis literario. No es casualidad, pues, que se insista cada vez más en las interfaces y espacios comunes que se producen entre las disciplinas. 

 

La digitalización interviene decisivamente en este proceso. La cantidad de datos disponibles ofrece nuevos accesos, por ejemplo, a la variación lingüística y a su uso para la reconstrucción diacrónica. Así, la investigación se abre a nuevos entornos, a nuevos ambientes, en los que se “reinscriben” sus datos y resultados, viéndose a la vez expuesta a nuevos desafíos, condicionamientos y restricciones. Por ello, se concibe la digitalización en y de la hispanística como reinscripción de contenidos provenientes del mundo hispanohablante en nuevos contextos. Por otra parte, dicha situación no conlleva únicamente la circulación de tradiciones filológicas o de saberes sobre las especificidades e historias disciplinarias en otros contextos, sino también su relocalización en nuevas textualidades y procesos.

 

Asimismo, este enfoque integrativo encuentra resonancia en la investigación literaria a través del concepto de medioambiente. Recientes desarrollos en los estudios literarios hispanísticos tematizan la estetización de dimensiones éticas de la interacción del ser humano con la naturaleza, así como las representaciones y funcionalizaciones de ecosistemas y sus problemáticas (destrucción medioambiental, explotación de recursos naturales, conciencia ambiental, sostenibilidad, entre otros temas).

 

El XXIII Congreso de la Asociación Alemana de Hispanistas, que se celebrará entre el 24 y el 27 de febrero de 2021 en la ciudad austríaca de Graz, plantea estos nuevos entornos como su eje temático. Se propone estimular la discusión crítica sobre los recientes ambientes en los que se encuentra la investigación hispanística y sobre las posibilidades y límites que implica su digitalización. 

 

La Universidad de Graz (de honda tradición en la investigación romanística, en general, e hispanística, particularmente) ofrece un marco idóneo para los debates del congreso. Dan cuenta de ello dos eminentes filólogos vinculados con la Universidad de Graz: el primero, Hugo Schuchardt (quien investigó en Graz desde 1876 hasta su muerte en 1929) aprovechó el entonces nuevo sistema de correos postales que le permitió construir una extensa red científica a nivel mundial (una www ante litteram), cuya correspondencia de casi catorce mil cartas sirvió como instrumento innovador para el registro de datos y el acceso a los debates científicos de su época; el segundo, Ulrich Schulz-Buschhaus (1941‒2000), supuso un aporte crucial a la investigación literaria de la segunda mitad del siglo XX mediante su amplia obra reseñística.

 

Con el marco temático Nuevos ambientes de la hispanística: digitalización, reinscripciones, interfaces invitamos a representantes del hispanismo germanohablante e internacional (idealmente en colaboración) a presentar propuestas de secciones en las áreas de investigación literaria, lingüística, cultural y de didáctica. Las propuestas de sección deben comprender:

 

• Una breve descripción del tema relacionado con el eje temático del congreso (1 página).

• Nombres de por lo menos cinco ponentes que hayan confirmado su participación. Mención de máximo dos conferencistas invitados. 

• Plazo de entrega es el 15 de enero de 2020 - 31 de agosto de 2020

• Aceptaciones y rechazos se comunicarán hasta el 15 de febrero de 2020 - en octubre de 2020

 

 

Comisión organizadora del congreso:

Martin Hummel (martin.hummel@uni-graz.at)

Hans Fernández (hans.fernandez-benitez@uni-graz.at

Katharina Gerhalter (katharina.gerhalter@uni-graz.at)

 

Institut für Romanistik

Karl-Franzens Universität Graz

Merangasse 70

8010 Graz

Austria

Tel. 00-43-316-380-2501

 

 

Se ruega enviar propuestas de secciones únicamente vía correo electrónico a la Presidenta de la Asociación Alemana de Hispanistas:

 

Univ.-Prof. Dr. Susanne Zepp-Zwirner

Freie Universität Berlin

Institut für Romanische Philologie

Habelschwerdter Allee 45

D-14195 Berlin

E-Mail: vorstand@hispanistica.de

 

 

Más informaciones se encuentran en la página web del congreso: https://hispanistentag-2021.uni-graz.at

 

 

Publicado: 10/6/20

Publicado: 20/11/19

 

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Apresentamos à comunidade científica um dos produtos do ALFALito realizado na Universidade Federal da Paraíba - Brasil em 2018.

 

 

 

Livro completo em pdf

 

 

SUMÁRIO

 

 

Apresentação - Pág. 07

 

 

Parte I – Forma e função - Pág. 11

 

Curva melódica das manifestações emotivas da alegria e tristeza na fala de pessoas com e sem Down - Taís Ferreira Brito; Marian Oliveira (UESB) - Pág. 13

 

Percepção dos brasileiros na composição de palavras por base+base: balanceamento do número de sílabas e haslologia atuando no portmanteau - Emerson Viana Braga; Vera Pacheco (UESB) - Pág. 29

 

A palatalização do /s/ em coda em registro de fala natalense – Carla Maria Cunha; Priscila Sheila de Medeiros da Silva (UFRN) - Pág. 45

 

Flexão de ‘cada’ em concordância com o silent noun set – Bruna Karla Pereira (UFVJM) - Pág. 63

 

A concordância verbal de terceira pessoa e o contato linguístico no português de moçambique - Karen Cristina da Silva Pissurno (UFRJ) - Pág. 80

 

A colocação pronominal como pista de “grupos estabelecidos e outsiders” - Marilza de Oliveira (USP) - Pág. 97

 

A conceptualização manipulativa da construção [falar para infnitivo] - Vanda Maria Cardozo de Menezes (UFF) - Pág. 115

 

A variação lexical de calcinha e cueca em três regiões brasileiras e as relações temporais feitas pelos falantes: um recorte do projeto ALiB - Maria Bethânia Gomes Paes; Marcela Moura Torres Paim (UFBA) - Pág. 127

 

A forma e as funções do sufxo –inho no português e a sua tradução para o alemão: uma cervejinha ou ein bierchen? - Pedro Paulo Nunes da Silva (UFPB) - Pág. 144

 

 

Parte II – Política Linguística - Pág. 167

 

Política e planejamento linguístico: panorama das pesquisas em teses e em dissertações no Brasil - Socorro Cláudia Tavares de Sousa; Roberta Soares Paiva; Camila Geyse Virgulino (UFPB) - Pág. 168

 

O ensino do idioma espanhol na cidade de João Pessoa: encontros e desencontros entre as políticas declaradas, praticadas e percebidas - Daniella de Melo Vanderlei Ferreira (UFPB) - Pág. 191

 

 

Parte III – Atividades de Ensino e Aprendizagem / aspectos textuais e discursivos - Pág. 215

 

Posicionamento enunciativo e autoria em textos-discursos da enfermagem: uma análise sobre escrita acadêmica - Anielle Andrade de Sousa; Regina Celi Mendes Pereira (UFPB) - Pág. 216

 

Estratégias dialógicas do professor em aulas de leituras - Ramísio Vieira de Souza; Maria de Fátima Almeida; Janielly Santos de Vasconcelos Viana (UFPB) - Pág. 239

 

Direitos de aprendizagem no eixo escrita: concepções de professores do 3º ano do ensino fundamental - Jaciara de Lira Almeida Dantas; Evangelina Maria Brito de Faria (UFPB) - Pág. 261

 

Profssão docente em contexto multicultural e linguístico: representações sociais de professoras de língua portuguesa reveladas em tempos desbussolados - Nilmara Milena da Silva Gomes (UERR) - Pág. 277

 

 

 

 

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Acordo de cooperação entre a Universidade Federal do Pará - Brasil 

e instituições estrangeiras

 

 

A Universidade Federal do Pará, denominada UFPA, na Cidade de Belém, Estado do Pará, Brasil, os quais cientes do interesse recíproco, pactuam celebrar o presente Acordo que será regido segundo as cláusulas a seguir: 

 

Cláusula I – Objetivos

O presente Acordo objetiva estabelecer e desenvolver relações de cooperação internacional entre ambas as Instituições através da colaboração acadêmica, científica e cultural. 

 

Cláusula II – Tipos de cooperação

A cooperação entre ambas as Instituições poderá ser desenvolvida segundo alguma das seguintes modalidades: 1) Elaboração de Acordo de Tese de Doutoramento em regime de Cotutela Internacional 2) Intercâmbio de informações e publicações; 3) Intercâmbio de docentes e pesquisadores para cursos, seminários, colóquios ou simpósios; 4) Intercâmbio e fomento a atividades conjuntas de ensino, pesquisa e extensão, de estudantes de graduação e pós-graduação; 5) Desenvolvimento de estudos conjuntos de pesquisas, com acesso pleno a equipamentos e material específico; 6) Visitas de curta duração.

 

Cláusula III – Áreas de cooperação

Cláusula IV – Convênios específicos

Cláusula V – Reconhecimento 

Cláusula VI - Da propriedade intelectual 

Cláusula VII - Do sigilo e confidencialidade

Cláusula VIII – Vigência e duração

Cláusula IX – Jurisdição

 

Leia completo o modelo de acordo em língua portuguesa 

 

 

Arquivos para download em .doc:

 

Lista de Acordos

Formulário para propostas de acordos internacionais

Modelo de acordo em língua espanhola

Modelo de acordo em língua inglesa

Modelo de acordo em língua francesa

 

 

Mais info em PROINTER (Pró-Reitoria de Relações Internacionais da Universidade Federal do Pará)

 

 

 

 

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Páginas