Asociación de Linguística y Filología de América Latina

VII Simposio Internacional sobre ideología, política y reivindicaciones en lengua, literatura y cine

“EL DISCURSO COMO HERRAMIENTA DE CONTROL SOCIAL”

Del 3 al 5 de junio de 2020

Universidad de Salamanca (España)

Segunda Circular

Memoria explicativa

Breve descripción de la actividad

El VII Simposio Internacional, “El discurso como herramienta de control social”, que se celebrará en Salamanca el próximo mes de junio, pretende reunir a todos aquellos investigadores y profesores que se interesen por el estudio del discurso como instrumento de poder desde cualquier enfoque científico.

En definitiva, se trata de intentar comprender el discurso persuasivo a través de las distintas herramientas que se emplean en su construcción; de construir discursos averiguando las estrategias que se han empleado en su creación para estimular las respuestas previstas por su creador. Se trata, por tanto, de descubrir cómo se orienta la interpretación de la información, en unos casos; cómo se modifica la percepción de la realidad, en otros; cómo se construye la propaganda; cómo se manipula; cómo se ejerce el dominio sobre la población desde el discurso; cómo se crea opinión pública; cómo se comunica y cómo se incomunica buscando el control social. Y todo ello, ya sea desde su propia formulación lingüística o la formulación con cualquier otro tipo de lenguaje sensorial (visual, auditivo…), no solamente en el momento actual, sino en cualquiera de la historia. 

De este modo, no solamente estudiamos el discurso oral o escrito, sino también el discurso de la imagen, el arte, la arquitectura (iconología, iconografía…) o la influencia de la música en la comunicación social. Por tanto, el estudio de puede abordar desde distintas disciplinas, ya que la explicación de la comunicación es interdisciplinar y afecta tanto a la lingüística como a la psicología social y cognitiva, la antropología, la etología, la etnografía, la sociología, la semiótica, la iconografía, la cinematografía, la música y un largo etcétera de disciplinas y subdisciplinas que afectan a la comunicación en cualquiera de sus fases.

El principal objetivo de este Simposio es reflexionar acerca del lenguaje y las prácticas discursivas en la comunicación social para descubrir, en la medida de lo posible, las estrategias más habituales empleadas en diferentes géneros discursivos y ofrecer una visión global e interdisciplinar que permita comprender la comunicación, sobre todo, en lo que afecta a la propaganda, persuasión y manipulación, así como brindar un espacio para el intercambio de conocimientos en este ámbito de estudio.

Los objetivos específicos que persigue este congreso son los siguientes:

- dar a conocer los proyectos de investigación en torno al discurso persuasivo que se estén llevando a cabo desde diferentes perspectivas científicas y desde perspectivas interdisciplinares;

- difundir novedosas propuestas metodológicas y experimentales en el estudio del discurso como control social en cualquier ámbito de la comunicación

- fomentar vínculos profesionales entre los especialistas en el análisis del discurso, impulsando colaboraciones y proyectos de investigación futuros.

“El discurso como herramienta de control social” estará organizado en torno a diferentes secciones temáticas:

Discurso político

Discurso publicitario

Discurso periodístico

Discurso comercial

Discurso cinematográfico: cine y propaganda

Discurso iconográfico: el arte como instrumento de persuasión

Discurso literario: literatura y propaganda

Discurso jurídico-administrativo y lenguaje ciudadano

Otros discursos

Cada una de ellas presenta aspectos prototípicos con los que trabajar. Así, en el discurso periodístico se podrá tratar sobre el framing, la agenda setting o la orientación ideológica de la información; el discurso jurídico-administrativo puede enfocarse en la oscuridad como instrumento de poder de las instituciones públicas; el arte como instrumento de persuasión a través de la explicación de iconos y argumentos en la pintura (leer un cuadro); el discurso político y sus mecanismos lingüísticos y no lingüísticos de persuasión; literatura y propaganda, el discurso comercial y el uso de la cortesía; el discurso publicitario policomunicativo (lengua, imagen, música…).

Así, cada uno de estos aspectos podrá ser abordado desde distintos enfoques metodológicos:

- Análisis crítico del discurso

- Análisis de contenido

- Análisis del discurso

- Antropología lingüística

- Comunicación política

- Estudios audiovisuales

- Estudios culturales

- Estudios de cine

- Estudios de traducción

- Estudios literarios

- Etología

- Iconografía

- Iconología

- Lingüística cognitiva

- Neurolingüística

- Pragmática

- Psicolingüística

- Psicología

- Retórica

- Sociolingüística

- Teoría de la argumentación

- Teoría de la relevancia

- Etc.

Como se puede comprobar, la intención multidisciplinar y transdisciplinar es absoluta, en un intento por comprender la comunicación que busca el dominio y el control social.

Dentro de estas secciones temáticas están previstas:

- Conferencia inaugural (Luis Arroyo, Consultor político internacional)

- Conferencia plenaria (Dr. Adrian Huici Módenes (Universidad de Sevilla).

- Conferencia de clausura (Drª. Sara Robles Ávila, Universidad de Málaga)

- Dos mesas redondas:

a) “Técnicas de manipulación y orientación ideológica en los medios de comunicación social”

Dra. Catalina Fuentes Rodríguez, Departamento de Lengua Española,

Lingüística y Teoría de la Literatura, Universidad de Sevilla, España.

Dra. Sonia Núñez Puente, Facultad de Ciencias de la Comunicación,

Universidad Rey Juan Carlos, Madrid, España

Dra. Beatriz Gallardo Paúls. Universidad de Valencia, España.

b) “Discurso, discriminación e ideología”

Dr. Mohamed El-Madkouri Maataqui, Departamento de Lingüística,

Universidad Autónoma de Madrid, España.

Dr. Antonio Miguel Bañón Hernández, Departamento de Filología,

Universidad de Almería, España.

Dra. Mª Ángeles Calero Fernández. Universitat de Lleida, España.

- Sesiones de comunicaciones abiertas a todos los investigadores que quieran participar en el Simposio, previa evaluación por pares doble ciego por parte del Comité Científico. Las lenguas del simposio serán el español y el inglés.

Está prevista la publicación de un volumen monográfico –bien en formato libro, bien como en formato de un número monográfico de una revista– con una selección de comunicaciones, siempre que cumplan con los criterios de calidad del Comité Científico.

Call for papers

Fechas clave:

- Envío de resúmenes: 15 noviembre 2019 – 1 de abril 2020

- Notificación de aceptación: 15 abril 2020

Todas las personas que deseen participar en el Congreso con una comunicación deben enviar, antes del 1 de abril de 2020, el resumen de su trabajo a través de la página Web: https://diarium.usal.es/discursoycontrolsocial/enviar-resumenes/ Se aceptan comunicaciones en español e inglés.

Inscripción:

La inscripción tendrá que ir avalada por el pago de las cuotas de inscripción que figuran en el cuadro de abajo. El enlace para ello es el siguiente: https://diarium.usal.es/discursoycontrolsocial/inscripcion-2/

A partir del 15 de noviembre de 2019 estará abierto el formulario de inscripción para los comunicante estudiantes y asistentes no comunicantes. Los asistentes comunicantes deberán esperar a recibir la valoración de su propuesta entre el 1 y 15 de abril. En el caso de ser aceptada, deberán realizar la inscripción.

La fecha final para realizar este procedimiento es el 1 de junio de 2020.

Cuotas de inscripción

Comunicantes 125 euros

Comunicantes estudiantes 80 euros

Asistentes sin comunicación 60 euros

Una vez hecha la matrícula, no se devuelve el importe pagado.

Todos los asistentes recibirán un certificado de participación y/o presentación del trabajo.

Participación on line

También se puede participar como comunicante en el VII Simposio Internacional sobre Ideología, Política y Reivindicaciones en Lengua, Literatura y Cine en Español, “El discurso como herramienta de control social” online. La cuota para presentar las comunicaciones será la misma que en el caso de participación presencial. Para esta modalidad, este es el único enlace desde el que se deberá hacer todo el procedimiento: https://www.csub.edu/~tfernandez_ulloa/salamancaonline.html

Comité Organizador

Presidencia: 

Drª. Teresa Fernández-Ulloa. State University of California, Bakersfield. EEUU

Dr. Javier de Santiago-Guervós. Universidad de Salamanca, España

Secretario: 

Dr. Miguel Soler Gallo. Universidad de Salamanca, España

Publicado: 20/02/20

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Lingüística

Vol. 35-2, diciembre 2019

ISSN 2079-312X en línea

ESTE FASCÍCULO MONOGRÁFICO

DE PRAGMÁTICA Y ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE / SOBRE PRAGMÁTICA E AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM

FUE PLANIFICADO Y ORGANIZADO POR / FOI PLANEJADO E ORGANIZADO POR 

Cecilia Rojas Nieto e Rosa Attié Figueira

ÍNDICE

(Link a Lingüística 35-2)

Cecilia Rojas Nieto y Rosa Attié Figueira - Presentación - Págs. 7-9

Artículos/Artigos

Valdir Flores - Visão de mundo e enunciação: sobre a passagem do infans a ser falante / World view and enunciation: on the passage from infans to speaker - Págs. 13-25

Maria Francisca Lier-DeVitto - Falas fora de tempo e fora de lugar: Relações conflituosas da criança com a língua materna / Children’s speech out of time and place: on conflictual relationships in the mother tongue - Págs. 27-38

Lúcia Arantes - Diagnóstico na clínica de linguagem: escuta e interpretação / Diagnosis in language clinic: listening and interpretation - Págs. 39-48

Maria Fausta Pereira de Castro - Sobre a assimetria no/do diálogo adulto-criança / On the asymmetry in/of adult-child dialogue - Págs. 49-57

Carmem Luci da Costa Silva - Significar para se instaurar na língua materna: vestígios da reflexão da criança na linguagem / Signifying to establish oneself in the mother tongue: Vestiges of child’s thinking in language - Págs. 59-73

Glória Carvalho - Jogos sonoros na fala infantil e mudanças na interpretação do outro / Sound games in child speaking and changes in the interpretation of others - Págs. 75-84

Irani Rodrigues Maldonade - Erros no processo de aquisição da linguagem e a (in)flexibilidade pragmática: uma reflexão interacionista / Errors in language acquisition process and pragmatic (in)flexibility: an interacionist reflection - Págs. 85-103

Rosa Attié Figueira - Inovações na expressão de agentividade: episódios marcantes da trajetória linguística da criança / Innovations on the expression of agentivity: remarkable episodes in child’s linguistic trajectory - Págs. 105-127

Silvana Perottino - Riso e humor: seus efeitos na clínica de linguagem dos autismos / Laughter and humour: Their effects on autists’ language clinic - Págs. 129-147

Christelle Dodane, Karine Martel e Angelina Nunes de Vasconcelos - Prosódia, pragmática e emergência da sintaxe na fala da criança / Prosody, pragmatics and emergency of syntax in the child’s language - Págs. 149-169

Cecilia Rojas Nieto - Expresiones locativas en la interacción: A la búsqueda del reconocimiento referencial / Locative expressions in the interaction: Looking for reference recognition - Págs. 171-189

Luisa Josefina Alarcón Neve - Discurso reproducido y la expresión de intenciones y pensamientos de personajes. Recuento de historias por niños escolares y jóvenes de secundaria / Reported discourse and the expression of characters’ intentionality in a story-retelling by school-age children and adolescents - Págs. 191-213

Nina Crespo y María Luisa Silva - Cuando las palabras del otro se hacen mías: discurso reportado y flexibilidad pragmática en niños con desarrollo típico y con trastorno específico de lenguaje / When others’ words become to be mine: Reported speech and pragmatic flexibility in children with typical development and developmental language disorder - Págs. 215-234

Alessandra Del Ré, Christelle Dodane e Aliyah Morgenstern - Enunciados humoristicos infantis em foco: implicações pragmaticas, cognitivas e sociais / Children’s humoristic utterances in focus: Pragmatic, cognitive and social implications - Págs. 235-254

María Tania Barberán Recalde - La interpretación de los cuantificadores algunos y batzuk ‘algunos’ por parte de niños monolingües (español/euskera) y bilingües (euskera-español) / The interpretation of the quantifiers algunos and batzuk ‘some’ by monolingual (Spanish/Basque) and bilingual (Basque-Spanish) children - Págs. 255-269

María Laura Ramírez, María Ileana Ibañez, Maia Migdalek, Alejandra Stein, Macarena Mealla y Celia Rosemberg - La función pragmática de las emisiones dirigidas al niño en el entorno del hogar: el impacto de la educación materna / The pragmatic function of child directed utterances in the at-home environment: the impact of maternal education - págs. 271-288

Reseñas/Resenhas

Encargado de reseñas/Encarregado de resenhas

Dr. Gaston Hilgert, Universidade Presbiteriana MacKenzie

São Paulo - Brasil - gastonh@uol.com.br

CECILIA ROJAS NIETO y ELSA VIVIANA OROPEZA GRACIA (eds.). 2018. Diferencias individuales en la adquisición del lenguaje. Factores lingüísticos, cognitivos y socioambientales. México: Universidad Nacional Autónoma de México.

Reseñado por Wendy Lara - Págs. 291-300

ALEJANDRA AUZA y RICHARD G. SCHWARTZ (eds.). 2017. Language development and disorders in Spanish-speaking children. Amsterdam: Springer.

Reseñado por Christian Peñaloza Castillo - Págs. 301-304