Lingüística Nº 35 (2) - Dezembro 2019

Monográfico sobre Pragmática y adquisición del lenguaje / Pragmática e aquisição da linguagem

 

Lingüística

Vol. 35-2, diciembre 2019

ISSN 2079-312X en línea

 

 

 

ESTE FASCÍCULO MONOGRÁFICO

DE PRAGMÁTICA Y ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE / SOBRE PRAGMÁTICA E AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM

 

FUE PLANIFICADO Y ORGANIZADO POR / FOI PLANEJADO E ORGANIZADO POR 

Cecilia Rojas Nieto e Rosa Attié Figueira

 

 

ÍNDICE

(Link a Lingüística 35-2)

 

 

Cecilia Rojas Nieto y Rosa Attié Figueira - Presentación - Págs. 7-9

 

 

Artículos/Artigos

 

Valdir Flores - Visão de mundo e enunciação: sobre a passagem do infans a ser falante / World view and enunciation: on the passage from infans to speaker - Págs. 13-25

 

Maria Francisca Lier-DeVitto - Falas fora de tempo e fora de lugar: Relações conflituosas da criança com a língua materna / Children’s speech out of time and place: on conflictual relationships in the mother tongue - Págs. 27-38

 

Lúcia Arantes - Diagnóstico na clínica de linguagem: escuta e interpretação / Diagnosis in language clinic: listening and interpretation - Págs. 39-48

 

Maria Fausta Pereira de Castro - Sobre a assimetria no/do diálogo adulto-criança / On the asymmetry in/of adult-child dialogue - Págs. 49-57

 

Carmem Luci da Costa Silva - Significar para se instaurar na língua materna: vestígios da reflexão da criança na linguagem / Signifying to establish oneself in the mother tongue: Vestiges of child’s thinking in language - Págs. 59-73

 

Glória Carvalho - Jogos sonoros na fala infantil e mudanças na interpretação do outro / Sound games in child speaking and changes in the interpretation of others - Págs. 75-84

 

Irani Rodrigues Maldonade - Erros no processo de aquisição da linguagem e a (in)flexibilidade pragmática: uma reflexão interacionista / Errors in language acquisition process and pragmatic (in)flexibility: an interacionist reflection - Págs. 85-103

 

Rosa Attié Figueira - Inovações na expressão de agentividade: episódios marcantes da trajetória linguística da criança / Innovations on the expression of agentivity: remarkable episodes in child’s linguistic trajectory - Págs. 105-127

 

Silvana Perottino - Riso e humor: seus efeitos na clínica de linguagem dos autismos / Laughter and humour: Their effects on autists’ language clinic - Págs. 129-147

 

Christelle Dodane, Karine Martel e Angelina Nunes de Vasconcelos - Prosódia, pragmática e emergência da sintaxe na fala da criança / Prosody, pragmatics and emergency of syntax in the child’s language - Págs. 149-169

 

Cecilia Rojas Nieto - Expresiones locativas en la interacción: A la búsqueda del reconocimiento referencial / Locative expressions in the interaction: Looking for reference recognition - Págs. 171-189

 

Luisa Josefina Alarcón Neve - Discurso reproducido y la expresión de intenciones y pensamientos de personajes. Recuento de historias por niños escolares y jóvenes de secundaria / Reported discourse and the expression of characters’ intentionality in a story-retelling by school-age children and adolescents - Págs. 191-213

 

Nina Crespo y María Luisa Silva - Cuando las palabras del otro se hacen mías: discurso reportado y flexibilidad pragmática en niños con desarrollo típico y con trastorno específico de lenguaje / When others’ words become to be mine: Reported speech and pragmatic flexibility in children with typical development and developmental language disorder - Págs. 215-234

 

Alessandra Del Ré, Christelle Dodane e Aliyah Morgenstern - Enunciados humoristicos infantis em foco: implicações pragmaticas, cognitivas e sociais / Children’s humoristic utterances in focus: Pragmatic, cognitive and social implications - Págs. 235-254

 

María Tania Barberán Recalde - La interpretación de los cuantificadores algunos y batzuk ‘algunos’ por parte de niños monolingües (español/euskera) y bilingües (euskera-español) / The interpretation of the quantifiers algunos and batzuk ‘some’ by monolingual (Spanish/Basque) and bilingual (Basque-Spanish) children - Págs. 255-269

 

María Laura Ramírez, María Ileana Ibañez, Maia Migdalek, Alejandra Stein, Macarena Mealla y Celia Rosemberg - La función pragmática de las emisiones dirigidas al niño en el entorno del hogar: el impacto de la educación materna / The pragmatic function of child directed utterances in the at-home environment: the impact of maternal education - págs. 271-288

 

 

Reseñas/Resenhas

 

Encargado de reseñas/Encarregado de resenhas

Dr. Gaston Hilgert, Universidade Presbiteriana MacKenzie

São Paulo - Brasil - gastonh@uol.com.br

 

 

CECILIA ROJAS NIETO y ELSA VIVIANA OROPEZA GRACIA (eds.). 2018. Diferencias individuales en la adquisición del lenguaje. Factores lingüísticos, cognitivos y socioambientales. México: Universidad Nacional Autónoma de México.

Reseñado por Wendy Lara - Págs. 291-300

 

ALEJANDRA AUZA y RICHARD G. SCHWARTZ (eds.). 2017. Language development and disorders in Spanish-speaking children. Amsterdam: Springer.

Reseñado por Christian Peñaloza Castillo - Págs. 301-304