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| ALBA VALENCIA ESPINOZA |
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| Presentación |
5-6 |
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| CECILIA ROJAS NIETO y ROSA ATTIÉ FIGUEIRA |
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| Coordinadoras Proyecto 10 |
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| Introducción. De Norte a Sur con el Proyecto 10 de la ALFAL / |
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| Introduction. From North to South with Project 10 of the ALFAL |
7-13 |
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I. PROCESOS INTERLOCUTIVOS /
INTERLOCUTIVE PROCESSES
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| CECILIA ROJAS NIETO |
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| Secuencias directivas en la adquisición temprana del español / |
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| Request sequences in the early acquisition of Spanish |
15-52 |
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WENDY FABIOLA LARA GALINDO e
MARIA ISABEL SANTIAGO APARICIO |
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| Dominios y estilos de alorreparación en padres de niños con trastorno |
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| de desarrollo de lenguaje / Allo-repairs domains and styles in parents |
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| of children with developmental language disorder |
53-71 |
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| LAURA CRISTINA VILLALOBOS PEDROZA |
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| Prosodia y función en las solicitudes de reparación en el habla dirigida |
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| a niños. Un estudio de caso / Prosody and function in repair requests in |
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| child-directed speech. A case study |
72-100 |
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II. EXTENSIONES PRAGMÁTICAS /
PRAGMATIC EXTENSIONS
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KARINA HESS ZIMMERMANN, ANA KARINA SALINAS GARCÍA y
GLORIA NÉLIDA AVECILLA RAMÍREZ |
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| ¿Importa el género de quienes ironizan? Reflexiones metalingüísticas sobre |
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| la ironía verbal en niños y adolescentes / Does gender matter in irony? |
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| Metalinguistic reflections on verbal irony by children and adolescents |
104-126 |
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ALESSANDRA DEL RÉ, ALESSANDRA JACQUELINE VIEIRA,
ROSÂNGELA NOGARINI HILÁRIO e CAROLINE PRADO GOUVÊA |
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| A incongruência como um dos ingredientes do humor: um olhar dialógico- |
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| discursivo para os dados de duas crianças brasileiras ouvintes e surdas / |
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| The incongruity as one of humor’s ingredients: a dialogical-discursive |
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| approach over hearing and deaf brazilian children’s data |
127-147 |
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J. ELIAS BENAVIDES, FELIPE CRUZ PAREDES,
y AVRIL JEANETTE NUCHE BRICAIRE |
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| Descripción y análisis de expresiones metafóricas en niños con síndrome |
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| de Asperger / Description and analysis of metaphorical expressions in |
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| Asperger syndrome children |
148-171 |
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III. TRANSMISION INTERGENERACIONAL /
INTERGENERATIONAL TRANSMISSION
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| LUIS ESCOBAR-L. DELLMARY |
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| El estatus gramatical del gesto cejas levantadas en la Lengua de Señas |
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| Mexicana: una mirada desde el desarrollo intergeneracional / The |
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| grammatical status of the gesture raised eyebrows in Mexican |
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| Sing Language: a look from its intergenerational development |
173-195 |
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IV. INTERACCIONISMO BRASILEÑO /
BRAZILIAN INTERACTIONISM
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| MARIA FAUSTA PEREIRA DE CASTRO |
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| A singularidade na aquisição de linguagem / Singularity in language |
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| acquisition |
197-209 |
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| GLÓRIA MARIA MONTEIRO DE CARVALHO |
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| Jogos de ressonância: notas sobre perdas na “aquisição” de linguagem / |
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| Resonance games: notes on the losses in language acquisition |
210-224 |
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| ROSA ATTIÉ FIGUEIRA |
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| Os matizes da agentividade nos nichos domésticos: a interação em foco / |
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| The nuances of agency in domestic niches: Focusing the interaction |
225-252 |
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| MARIA FRANCISCA LIER DE-VITTO e LÚCIA M. G. ARANTES |
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| Assimetria interacional e comunicação: fonoaudiologia e clínica de |
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| linguagem / Interactional asymmetry and communication: Speech-therapy |
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| and language clinic |
253-264 |
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| IRANI RODRIGUES MALDONADE e KARINA GARCIA LOPES PEREIRA |
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| Algumas considerações sobre as instâncias multimodais e a posição do |
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| terapeuta / Some considerations about multimodal instances and the |
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| therapist's position |
265-284 |
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| AUTORES DE ESTE VOLUMEN |
285-291 |
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