Cuadernos de la ALFAL Nº 12 (1)

CUADERNOS DE LA ALFAL

No 12 (1) - mayo 2020

ISSN 2218-0761

 

 

ÍNDICE

 

 

Alba Valencia 

Cuadernos de la ALFAL - diez años después - Págs. 5-8

 

Dermeval da Hora, Rubens Lucena e Juliene Pedrosa

Presentación - Págs. 9-11

 

 

I. ASPECTOS SOCIAIS DO USO DA LÍNGUA

 

Lucía María Niklison 

Lo que la RAE no nombra no existe: una mirada glotopolítica sobre las respuestas de la RAE al lenguaje inclusivo/no sexista / That which RAE does not name does not exist: a glotopolitical analysis of RAE’s response to inclusive/non sexist language - Págs. 13-32

 

Ingrid Cruz do Nascimento e Pedro Felipe de Lima Henrique

A relação entre a percepção das vogais médias pretônicas e a escrita do português brasileiro (PB) / The relationship between the perception of mid-vowels in pre-stressed position and the writing of brazilian portuguese (PB) - Págs. 33-52

 

Mikaylson Rocha da Silva e Almir Anacleto de Araújo Gomes

O papel das atitudes linguísticas nos estudos variacionistas e de contato dialetal no PB / The role of linguistic attitudes in variational and dialectal contact studies in BP - Págs. 53-70

 

Lucas Possatti e Rubens M. Lucena

Análise do processo de acomodação linguística de falantes cariocas em João Pessoa / Analysis of the linguistic accommodation process of speakers from Rio de Janeiro in João Pessoa - Págs. 71-86

 

 

II. ESTUDOS DE GÊNERO

 

Thainá da Costa Lima e Amanda Braga

Gênero e discurso político no Brasil: uma análise discursiva das representações midiáticas de Dilma Rousseff durante o processo de impeachment / Gender and political speech in Brazil: a discursive analysis of Dilma Rousseff’s media representations during the impeachment process - Págs. 88-102

 

Hugo Fernando da Silva Nascimento

O gênero reportagem e seu funcionamento semântico-argumentativo e enunciativo:a polifonia de locutores / The journalistic report genre and its semantic-argumentative and enunciative operation: the polyphony of speakers - Págs. 103-122

 

 

III. ESTUDOS DISCURSIVOS

 

Soraya Gonçalves Celestino da Silva e Evangelina Maria de Brito Faria

Multimodalidade em cenas de atenção conjunta: análise do curta animação Cuerdas / Multimodality in joint attention scenes: analysis of the short animation Cuerdas - Págs. 124-142

 

Wilder Kleber Fernandes de Santana e Alixandra G. R. de Medeiros e Oliveira

Carlos Heitor Cony em foco: uma análise dialógico-heterodiscursiva da crônica Do Jornalismo e da Literatura / Carlos Heitor Cony in focus: a dialogic-heterodiscursive analysis of the chronicle Of Journalism and Literature - Págs. 143-158

 

 

IV. PRÁTICA DOCENTE

 

Maria Aldetrudes de A. M. P. Quadros e Ailma do Nascimento Silva

Ensino e aprendizagem de ortografia: uma análise sobre as representações múltipla s do fonema /s/ / The teaching and learning of spelling: an analysis about the multiple representations of phoneme / s / - Págs. 160-177

 

 

V. AQUISIÇÃO

 

Anilda Costa Alves

Produção da fricativa interdental não vozeada do inglês /θ/ por aprendizes Brasileiros através do desenvolvimento da consciência fonológica / Production of english voiceless interdental fricative / θ / by brazilian learners through the development of phonological awareness - Págs. 179-193

 

Késia Vanessa Nascimento da Silva e Renata Fonseca Lima da Fonte

O “não” gestual na linguagem de uma criança autista: uma perspectiva multimodal / The signal “no” in the language of an autistic child: a multimodal perspective - Págs. 194-205