Cuadernos de la ALFAL 12-1

Mayo de 2020

 

Cuadernos de la ALFAL

Nº 12 (1)

 

 

Estudos linguísticos: da aquisição ao uso

 

Dermeval da Hora, Juliene L. Ribeiro Pedrosa e Rubens M. Lucena 

Coordinadores

 

 

ÍNDICE
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Alba Valencia 

Cuadernos de la ALFAL - diez años después 

 

Dermeval da Hora, Rubens Lucena e Juliene Pedrosa

Presentación 

 

 

I. ASPECTOS SOCIAIS DO USO DA LÍNGUA

 

Lucía María Niklison 

Lo que la RAE no nombra no existe: una mirada glotopolítica sobre las respuestas de la RAE al lenguaje inclusivo/no sexista / That which RAE does not name does not exist: a glotopolitical analysis of RAE’s response to inclusive/non sexist language 

 

Ingrid Cruz do Nascimento e Pedro Felipe de Lima Henrique

A relação entre a percepção das vogais médias pretônicas e a escrita do português brasileiro (PB) / The relationship between the perception of mid-vowels in pre-stressed position and the writing of brazilian portuguese (PB) 

 

Mikaylson Rocha da Silva e Almir Anacleto de Araújo Gomes

O papel das atitudes linguísticas nos estudos variacionistas e de contato dialetal no PB / The role of linguistic attitudes in variational and dialectal contact studies in BP 

 

Lucas Possatti e Rubens M. Lucena

Análise do processo de acomodação linguística de falantes cariocas em João Pessoa / Analysis of the linguistic accommodation process of speakers from Rio de Janeiro in João Pessoa

 

 

II. ESTUDOS DE GÊNERO

 

Thainá da Costa Lima e Amanda Braga

Gênero e discurso político no Brasil: uma análise discursiva das representações midiáticas de Dilma Rousseff durante o processo de impeachment / Gender and political speech in Brazil: a discursive analysis of Dilma Rousseff’s media representations during the impeachment process 

 

Hugo Fernando da Silva Nascimento

O gênero reportagem e seu funcionamento semântico-argumentativo e enunciativo:a polifonia de locutores / The journalistic report genre and its semantic-argumentative and enunciative operation: the polyphony of speakers

 

 

III. ESTUDOS DISCURSIVOS

 

Soraya Gonçalves Celestino da Silva e Evangelina Maria de Brito Faria

Multimodalidade em cenas de atenção conjunta: análise do curta animação Cuerdas / Multimodality in joint attention scenes: analysis of the short animation Cuerdas

 

Wilder Kleber Fernandes de Santana e Alixandra G. R. de Medeiros e Oliveira

Carlos Heitor Cony em foco: uma análise dialógico-heterodiscursiva da crônica Do Jornalismo e da Literatura / Carlos Heitor Cony in focus: a dialogic-heterodiscursive analysis of the chronicle Of Journalism and Literature

 

 

IV. PRÁTICA DOCENTE

 

Maria Aldetrudes de A. M. P. Quadros e Ailma do Nascimento Silva

Ensino e aprendizagem de ortografia: uma análise sobre as representações múltipla s do fonema /s/ / The teaching and learning of spelling: an analysis about the multiple representations of phoneme / s / 

 

 

V. AQUISIÇÃO

 

Anilda Costa Alves

Produção da fricativa interdental não vozeada do inglês /θ/ por aprendizes Brasileiros através do desenvolvimento da consciência fonológica / Production of english voiceless interdental fricative / θ / by brazilian learners through the development of phonological awareness

 

Késia Vanessa Nascimento da Silva e Renata Fonseca Lima da Fonte

O “não” gestual na linguagem de uma criança autista: uma perspectiva multimodal / The signal “no” in the language of an autistic child: a multimodal perspective

 

 

 Publicado: 6/5/20

 

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