P23. Produção do texto em perspectiva lexicogramatical: a questão da seleção vocabular (Comunicações dentro de Projetos)

PERSPECTIVAS DA LITERATURA DE CORDEL NO ENSINO FUNDAMENTAL: POESIA POPULAR NORDESTINA NOS LIVROS DIDÁTICOS
MORGANA RIBEIRO DOS SANTOS 1
1. UERJ - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
morgribeiro@bol.com.br



Este trabalho tem como objetivo apresentar o projeto de pesquisa de doutorado intitulado Perspectivas da literatura de cordel no ensino fundamental: poesia popular nordestina nos livros didáticos em desenvolvimento na Universidade do Estado do Rio de Janeiro. O projeto se destina a um estudo da literatura de cordel, suas origens, seus fundamentos, suas características, a riqueza de sua linguagem, a beleza de suas histórias, sua importância no contexto da literatura e da cultura brasileira, por meio de pesquisa bibliográfica. Propõe-se investigar o tratamento dado à poesia popular nordestina nas práticas pedagógicas, no ensino fundamental, especialmente no suporte livro didático. Por fim, pretende-se contribuir para a valorização da literatura de cordel no contexto escolar, oferecendo subsídios ao trabalho do professor, por meio do estudo dos recursos linguísticos que compõem e embelezam a poesia popular à luz da estilística semiótico-funcional e da semântica.


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