METÁFORAS DO TRABALHO EM TEXTOS DO FACEBOOK
ELIANE SANTOS LEITE DA SILVA ^1,2
1. UFBA - Universidade Federal da Bahia, 2. IFBAIANO - Instituo Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano
elianesleite1@hotmail.com

Pretende-se, através do presente texto, socializar resultados parciais da pesquisa realizada pela autora, no âmbito de seu Doutoramento em Língua e Cultura pela UFBA, sobre o estudo das metáforas do trabalho em uma perspectiva diacrônica, à luz da Semântica Cognitiva. O recorte escolhido para a presente socialização trata-se da análise da construção metafórica do trabalho em textos online, disponíveis no Facebook. O corpus é composto por textos imagéticos postados em páginas como Bode Gaiato e Geração de Valor e por comentários dos internautas sobre as respectivas imagens. A fim de proceder com a análise, recorreu-se principalmente à Teoria da Metáfora Conceptual (LAKOFF; JOHNSON, 2002 [1980]) e à Teoria da Mesclagem Conceptual (Fauconnier e Turner, 2002). Ao propor uma leitura das construções metafóricas em textos multimodais, diversos autores têm repensado as ideias de Lakoff e Johnson (2002 [1980]) e proposto outras teorias, como a Teoria dos Espaços Mentais (Fauconnier, 1997), a própria Teoria da Mesclagem Conceptual (Fauconnier e Turner, 2002), a Teoria da Metáfora Sistemática (Cameron, 2008), a Teoria da Metáfora Multimodal (Forceville, 2008). Pelas especificidades de cada elaboração discursiva é interessante contar com tal multiplicidade de perspectivas teóricas, o que torna as análises propostas muito mais eficazes. Assim, além de considerar a Teoria da Metáfora Conceptual para realizar a análise de parte do corpus correspondente aos textos verbais, tornar-se-á necessário recorrer ao aparato teórico da Teoria da Mesclagem Conceptual a fim de contemplar com mais profundidade os objetivos de análise da conceptualização metafórica do trabalho também nos textos imagéticos. Espera-se, nesse sentido, compreender as conceptualizações do falante do século XXI sobre o trabalho que emergem em textos representativos da linguagem em uso.