O quadro teórico inicial de apoio neste trabalho converge para subtemas e autores como memória/lembrança (Ricoeur, 2010); narrativa/narração (Bruner, 1991; 1996; 2005); e François (2004); compreensão/interpretação (Deniau, 2008); concepção de imagem (Davallon, 1999); imaginação/percepção (Bouriau, 2006), entre outros.
O objetivo principal é examinar a repercussão das estratégias discursivas e pragmáticas utilizadas em situação interativa adulto/criança na leitura de imagens. Neste sentido, serão levadas em conta também algumas especificidades infantis como a) evocação/recordação dos fatos; b) criatividade/competência em manter uma temática/identificar personagens; imaginação/percepção na formulação de hipóteses; c) imprevisibilidade no ato de narrar.
A presente pesquisa, informatizada, foi realizada com crianças de 5, 8 e 10 anos, em que os dados foram transcritos segundo as convenções utilizadas por Preti e Urbano (1990). O material utilizado, a história “A pedra no caminho” (Furnari, 1988: 14-15), constituída de cinco imagens, sem texto, conta o mal-entendido entre duas personagens.
Os resultados obtidos confirmam (a) que a relação entre imagem visual e formulação verbal no contexto da narrativa oral ganha um significado peculiar, porque as duas modalidades de linguagem contribuem significativamente para a descoberta de novas possibilidades de expressão pelo sujeito; (b) que as estratégias discursivas adotadas pelo adulto podem, ou não, contribuir com sucesso para o progresso linguageiro da criança; (c) finalmente, que a diversidade das formas de engajamento afetivo, cognitivo, estético e cultural da criança com a imagem favorece as relações discursivas entre os interlocutores,
A expectativa nossa é que o presente trabalho forneça subsídios para a realização de outras pesquisas e reflexões sobre a leitura de imagens, em situação de construção de narrativa oral em parceria adulto/criança, com o olhar voltado para a sala de aula, que permitam identificar e contrastar os estilos interativos, segundo a configuração de seus traços peculiares.
|