P13. Estudo da Língua Escrita (Comunicações dentro de Projetos)

CONDIÇÕES DE PRODUÇÃO DA ESCRITA E DA FORMAÇÃO DE SUJEITOS-AUTORES DE TEXTOS ACADÊMICOS E DE CIÊNCIAS: UM ESTUDO NUMA PERSPECTIVA DISCURSIVA
JOSÉ LUIS MICHINEL 1,2
1. UCV - Universidad Central de Venezuela, 2. UFBA - Universidade da Bahia, DMMDC
jmichine@fisica.ciens.ucv.ve



Este artigo apresenta resultados de um estudo das condições de produção de trabalhos de conclusão de programas de formação acadêmica, isto é, monografias de graduação, dissertações e teses, com o intuito de compreender a produção da escrita e a formação de sujeitos-autores de textos acadêmicos na educação superior. Usamos análise do discurso na perspectiva francesa, segundo a versão proposta por Pêcheux (1990) e Orlandi (2003) como referencial teórico-metodológico para nos subsidiar no estabelecimento do problema de pesquisa e no desenvolvimento do trabalho investigativo. O conceito de trava na produção dos textos aqui estudados é proposto como um constructo que nos permita identificá-la como fonte do conhecimento, possibilitando-nos abrir uma vertente de estudo, a desenvolver no futuro, sobre o processo de escrita como um sistema dinâmico. Assumimos a trava num ponto de vista mais amplo que o conceito de obstáculo Bachelardiano. Localizados na perspectiva descrita, identificamos condições de produção da escrita, desses textos acadêmicos, relacionadas com: a enunciação do problema de pesquisa; a primazia do interdiscurso; a condição dos sujeitos autores mediada pela alteridade e o tempo; a condição da escrita mediada pelo inconsciente.


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